週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/4 |
課程說明、作業撰寫格式教學運用說明
閱讀文本:魯迅:〈孔乙己〉,《魯迅小說合集-吶喊,彷徨、故事新編》(臺北:里仁,1997年),頁21-25。 |
第2週 |
9/11 |
導論I:敘事、分析與評述
主題:描寫、敘述、說明、議論
閱讀文本:游旨价:〈巨木的原鄉在何方:扁柏屬的東亞北美間斷分布〉,《通往世界的植物》(臺北:春山,2020),頁43-73。 |
第3週 |
9/18 |
導論II:邏輯、推理與論辯
主題:摘要教學
閱讀文本:趙恩潔:〈擁抱你的口音:西語嘲仿、阮月嬌與新台灣〉,收入趙恩潔、林浩立主編:《芭樂人類學2:異溫層迷航記》(臺北:左岸文化,2021),頁427-436。
【作業1】摘要撰寫(教師指定篇章,撰寫 500字摘要,9月24日23:59前)
※備註:網路加退選時間:9/4-9/16。本週確認修課名單。 |
第4週 |
9/25 |
寫作指導:摘要作業指導、學術資料搜尋與引用 |
第5週 |
10/2 |
文學評述:影視文本的分析
觀看紀錄片:黃胤毓:《海的彼端》(96分鐘,課堂播放並參酌閱讀文本進行討論)
閱讀文本:
(1)黃雅歆、劉怡辰:〈「歸鄉」的答案? ──紀錄片《灣生回家》與《海的彼端》〉,《「台灣文學與文化研究」電子期刊》(2022秋季號)。網址:https://reurl.cc/2LODv9
(2)沈昆賢:〈《海的彼端》的後記憶敘事:在沖繩與台灣之間〉,《放映週報》第575期(2016年9月)。
網址:https://funscreen.tfai.org.tw/article/8835
【作業2】以紀錄片為對象,學習黃雅歆、劉怡辰、沈昆賢的寫作方式,撰寫2000字的「分析評論」。文章須自訂題目,不能僅有「評XXX」而已,且必須引述一篇紀錄片相關研究之論文。
紀錄片單如下,自選一部觀看撰寫:
1. 李香秀:《消失的王國:拱樂社》(1999,98min)。
2. 曾文珍:《春天-許金玉的故事》(2002,80min)
3. 郭亮吟:《綠的海平線》(2006,60min)。
4. 吳秀菁:《蘆葦之歌》(2015,76min)。
※作業2撰寫提醒:不是觀影心得,情節介紹務求簡潔,可以聚焦於電影中一個角色、一段情節、一個鏡頭,進行由小觀大的評論。 |
第6週 |
10/9 |
國慶日調整放假 |
第7週 |
10/16 |
基礎學術寫作:現象觀察與提問
閱讀文本:龍瑛宗著,葉笛譯:〈植有木瓜樹的小鎮〉,收入陳萬益主編:《龍瑛宗全集》第1冊(臺南:國家圖臺灣文學館籌備處,2006年),頁1-48。 |
第8週 |
10/23 |
期中考週
觀看影片:簡偉斯、郭珍弟:《跳舞時代》
閱讀文本:邱貴芬:〈《跳舞時代》:歷史敘述的角力〉,《「看見台灣」:台灣新紀錄片研究》(臺北:國立臺灣大學出版中心,2016年)。 |
第9週 |
10/30 |
基礎學術寫作:從文本到文本分析
閱讀文本:
(1)舞鶴:〈調查:敘述〉,《悲傷》(臺北:麥田,2019年),頁130-150。
(2)鄭伊廷:〈重構二二八的困境與自覺—舞鶴的〈調查:敘述〉〉,《臺灣文學評論》第9卷第2期(2009年4月),頁130-148。
【作業2】學生上傳截止日 |
第10週 |
11/6 |
基礎學術寫作:前言與大綱教學
閱讀文本:朱天心:〈從前從前有個浦島太郎〉,收入胡淑雯、童偉格編《讓過去成為此刻:臺灣白色恐怖小說選》(臺北:春山,2020年),頁27-57。
【作業3】期末報告題目、大綱與前言 |
第11週 |
11/13 |
基礎學術寫作討論課
(針對【作業3】進行個別討論) |
第12週 |
11/20 |
基礎學術寫作:「推論」的原則與寫作
閱讀文本:黃崇凱:〈狄克森片語〉,《文藝春秋》(臺北:衛城,2017),頁217-248。
【作業4】期末報告增寫
※備註:停修申請截止:11/24,欲申請停修同學,請於本週上課前找老師簽名。 |
第13週 |
11/27 |
基礎學術寫作討論課
(針對【作業4】進行個別討論) |
第14週 |
12/4 |
期末報告口頭發表會(發表人與討論人模式) |
第15週 |
12/11 |
期末報告口頭發表會(發表人與討論人模式) |
第16週 |
12/18 |
期末考週
期末報告口頭發表會(發表人與討論人模式) |